13.11.2024 | Новости
В этом году в надежде на очное начало учебного процесса первоклашек “первый звонок” для них отложен до 4 октября, однако это не факт, что уроки точно начнутся в школах, всё зависит от эпидемиологической ситуации. При этом в стране уже есть категория учеников, которые свой первый класс провел онлайн. Как это сказалось на их обучении спустя год?
Родители первоклассников в большинстве своем недовольны песпективой онлайн обучения. Они считают, что ученик первого класса должен начать знакомство со школой очно, иначе он ничему не научится.
“Как учить ребенка онлайн? Он только идет в школу. В 6-7 классе можно, но тоже не желательно. Этого ребенка учитель должен научить буквам а, б, г, сидеть тет-а-тет, к доске вызывать. А онлайн, это что, ребенок может взять, бросить тетрадь и пойти играть. Ребенку первого класса нужен учитель, который будет учить вживую. Никаких плюсов в онлайн обучении нет, только минусы “, – говорит мужчина из села Тотхам, собиравщий внука в первый класс. Члены семьи ребенка добавляют, что из-за постоянного использования гаджетов сильно испортилось зрение первоклассника.
Родители, чьи дети первый класс провели онлайн и идут во второй, также недовольны результатами обучения. По их мнению, онлайн-обучение неэффективно и является стрессом для ребенка.
“Во-первых, у меня был младший ребенок, за которым нужно было смотреть, он мешал мне сидеть с первоклассником и делать уроки. В первой половине дня я, считай, была ее учительницей, во воторой – родителем, утром объясняй, вечером делай уроки с ним. Для ребенка это тоже был стресс, онлайн оучение нерезультативно, они ничему не научились. И не все предметы делали нормально, тлько самые важные”.
Как считает учительница начальных классов, у которой в прошлом году был первый класс, год онлайн обучения оставил на детях множество негативных следов во всех сферах – образование, социализация, физическое здоровье.
Учебный материал, по ее мнению, был усвоен хуже, а также пострадала учебная дисциплина.
“Мы успели в прошлом году несколько букв пройти в классе, а остальные проходили онлайн. Во-первых, они неправильно писали буквы, неправильно соединяли, как бы я ни старлась, записывала видео. Когда мы открылись в прошлом году после онлайн обучения, дети пришли в школу и все было как заново.
Во вторых, дисциплина. Каждый родитель думает, что если его ребенок выкринет правильный ответ, то я посчитаю, что он молодец. Я по очереди включала микрофоны учеников и спрашивала каждого из них, чтобы все ответили. А родители сами включали микрофоны и побуждали детей выкрикивать. “Давай, скажи ты”. Иногда рядом собиралась вся семья. Это очень сильно мешало. Дети в одиночестве себя более свобоно чувствуют, чем если родители рядом сидят. Они скованы, думают, что “если неправильно скажу, стыдно будет”, или ждут, пока родители скажут ответ”, – комментирует она.
По мнению учителя начальных классов, детям необходимо живое общение, формирующее первые шаги на пути их социализации, без него они стали более замкнутыми. Кроме того, только в школьных стенах дети серьезно воспринимают учебу, настраиваются на работу.
“Они когда меня видели в школе, всегда подбегали обнимали, потом на улице увидели, даже не поздоровались. Даже однажды видели директора и не поздоровались. Потом, когда пришли в школу, они как будто были испуганные, боялись друг друга, держались подальше друг от друга”.
Единственный плюс онлайн-образования, по словам учителя, это то, что можно показывать презентации, чего нет в школах. “В онлайне плюсы тоже есть, но с меньшим количеством учеников – если бы было по 5 человек”.
Увидев плачевные результаты онлайн обучения, многие руководители первых классов в Ахалкалаки стали приглашать учеников на частные занятия домой, по группам.
“Летом я вообще не отдыхала, все родители детей из других классов тоже хотели заниматься. Мы объединили 2 комнаты дома специально для того, чтобы проводить занятия. Когда началась онлайн учеба, другая учительница начальных классов начала звать своих учеников в квартиру. Наши родители тоже захотели, и я начала проводить занятия дома”.
“Мой сын идет в первый класс, я не представляю, как он будет учиться, у меня свои уроки, у свекрови свои уроки. Он свою учительницу не знает, одноклассников не знает. Как он будет сидеть перед компьютером”, – говорит она.
Обучение в школах Грузии, по информации минобразования, должно начаться онлайн 15-го сентября и офлайн 4-го октября для учеников со 2-го по 12-ый классы и сразу очно 4-го октября для первоклассников. При этом условием для такого исхода является низкий уровень заражаемости в данном городе или селе к моменту начала учебы. Все учителя и родители все еще надеются, что их дети начнут обучение сразу в школах, а не перед экранами компьютеров.
