«Բարենպաստ ուսումնական միջավայր ապահովելու համար դպրոցներում մշակվելու են բջջային հեռախոսների օգտագործման կանոններ», — նշված է կառավարության կողմից արդեն հաստատված «Ընդհանուր կրթական համակարգի բարեփոխման ազգային հայեցակարգում»։
Այս հայեցակարգի համաձայն՝ բջջային հեռախոսների օգտագործման կանոնների մշակումը կբարելավի աշակերտների կենտրոնացումը և կխթանի առողջ վարքագիծը։
«Ենթակառուցվածքային քաղաքականությունը չի սահմանափակվում նոր դպրոցների կառուցմամբ կամ վերանորոգմամբ։ Կարևոր է դպրոցական տարածքը իմաստուն և ճկուն օգտագործել։ Դպրոցական ենթակառուցվածքների զարգացումը կիրականացվի բազմակողմանի մոտեցմամբ, ներառյալ ինչպես լայնածավալ շինարարությունն ու վերանորոգումը, այնպես էլ ռեսուրսների նպատակային բաշխումը։ Կշարունակվի դպրոցների շինարարության և վերանորոգման հետևողական, տարեկան պլանավորված քաղաքականության իրականացումը»։
Դպրոցները կունենան ժամանակակից ենթակառուցվածքների հիմնական չափանիշ, ներառյալ լիովին հագեցած լաբորատորիաներ, լավ հագեցած մարզական ենթակառուցվածք, գրադարաններ, ճաշարաններ, լավ հագեցած ոչ ֆորմալ ուսուցման տարածքներ և լիովին հարմարեցված միջավայր: Հատուկ ուշադրություն կդարձվի դասարանները ժամանակակից տեխնոլոգիաներով և ինտերակտիվ, բազմազան ռեսուրսներով հագեցնելուն։
Կմշակվեն դպրոցներում բջջային հեռախոսների օգտագործման կանոններ։
Հարմար ուսումնական միջավայր ապահովելու համար դպրոցները կմշակեն բջջային հեռախոսների օգտագործման կանոններ՝ ուղղված աշակերտների կենտրոնացվածության բարելավմանը, առողջ հաղորդակցման և վարքագծի ձևերի խթանմանը, ինչպես նաև ուսումնական գործընթացի շարունակականության ապահովմանը։
«Դպրոցական անվտանգ միջավայր ապահովելու և հալածանքը կանխելու համար կանոնավոր տեղեկատվական արշավներ կանցկացվեն աշակերտների իրազեկվածությունը բարձրացնելու համար, իսկ ուսուցիչներն ավելի ինտենսիվ վերապատրաստում կստանան ծաղրուծանակի ու հալածանքի դեպքերը բացահայտելու և կոնկրետ իրավիճակներում համապատասխան արձագանքելու համար: Կմեծանա դպրոցների վարչակազմի, հոգեբանների և սոցիալական աշխատողների թիվը, և բոլոր դպրոցներին կտրամադրվեն համապատասխան ծառայություններ», — նշված է Հանրակրթության բարեփոխումների ազգային հայեցակարգում:
