«Սա վատ միտում չէ, եթե բոլորը չեն ավարտում դպրոցը», — ասաց ակադեմիկոս Զուրաբ Վախանիան՝ գնահատելով Geostat-ի կողմից BusinessPressNews-ի համար հրապարակված վիճակագրությունը, որի համաձայն՝ 2025 թվականին ավելի քան 9000 աշակերտ դուրս է մնացել դպրոցից։
Մասնավորապես, Ազգային վիճակագրական ծառայության տվյալներով՝ 2024-2025 ուսումնական տարում Վրաստանի մասնավոր և պետական դպրոցներում 9024 աշակերտ դասերից հեռացվելու կամ ուսման դադարեցման կարգավիճակ է ստացել, ինչը գրեթե 20%-ով պակաս է նախորդ ուսումնական տարվա համեմատ։ 2023-2024 ուսումնական տարում դպրոցից հեռացվել է 11 264 աշակերտ։
«Սա վատ գործընթաց չէ. ոչ բոլորին է հարկավոր 12-րդ, 11-րդ կամ 10-րդ դասարանի կրթությունը, հատկապես՝ հաշվի առնելով դասավանդվող սարսափելի ուսումնական ծրագրերը: Գրեթե ոչ ոքի դա պետք չէ, և, բնականաբար, շատերը հիասթափվում են և չեն սովորում: Նախկինում նրանք կարծում էին, որ դպրոցն ավարտելը և վկայական ստանալը անհրաժեշտ և անխուսափելի է, բայց հիմա նրանք աստիճանաբար հասկացել են, որ 12-րդ դասարանի կրթությունը բացարձակապես անհրաժեշտ չէ, եթե երիտասարդը չի մտադրվում շարունակել բարձրագույն կրթությունը»:
«Եթե մարդիկ հասկանան, որ որևէ արհեստի տիրապետելով՝ ավելի հաջողակ կլինեն և եկամուտ կստանան, դա շատ լավ է, քանի որ շատերը բուհ են ընդունվում՝ չունենալով որևէ կրթական հավաստագիր: Նման մարդիկ լիովին կորած են կյանքում: Խոսքը միայն եկամտի մասին չէ», — ասել է Զուրաբ Վախանիան:
Նրա խոսքով՝ ուսանողների կեսը չունի հմուտ մասնագետ դառնալու համար անհրաժեշտ տվյալներ։
«Ուսանողության կեսն այնպիսին է, որ նույնիսկ եթե նրանք գնան կրկնուսույցների մոտ, միևնույն է, չեն կարողանա ընդունվել բարձրագույն ուսումնական հաստատություն և դառնալ իսկական հմուտ մասնագետներ։ Դրա վառ օրինակը երաժշտությունն է. կարո՞ղ են բոլորը իսկապես սովորել կոնսերվատորիայում և ստանալ դիպլոմ։ Այս հարկերը կործանում են մի ամբողջ ընտանիքներ, իսկ ոմանք ստիպված են սովորել արհեստ, հատկապես որ մենք մասնագետներ չունենք։ Հետևաբար, եթե բոլորը չեն ավարտում դպրոցը, սա այդքան էլ վատ միտում չէ։ Եթե ինչ-որ մեկն ասում է, որ երեխան կարող է շեղվել, եթե դուրս մնա ուսումից, ապա դպրոցը մեզ չի պաշտպանում այն փաստից, որ երեխան կարող է սխալ ճանապարհով գնալ, քանի որ, ինչպես գիտենք, նրանք ընդհանրապես դասերի չեն հաճախում իրենց վերջին տարիներին։ Նման երեխան կոչվում է աշակերտ, բայց հազարից մեկն է գնում դպրոց, նաև խաթարում են ուսումնական գործընթացը։ Լավագույն դեպքում ավագ դպրոցի աշակերտների 20%-ն է սովորում, իսկ մնացածը սխալմամբ դպրոցական են անվանում», — նշեց ակադեմիկոսը։
