Старые и новые трудности в изучении грузинского языка

---

К числу проблем Джавахети все еще относится проблема незнания государственного языка. Грузинский язык, являясь государственным, до сих пор остается «неоткрытым» для большинства населения Ахалкалаки, особенно для людей среднего и старшего возраста. Незнание грузинского языка является препятствием для интеграции человека в общество.

Много лет назад выучить грузинский язык, даже при большом желании, было практически невозможно. В школах было очень мало уроков грузинского языка, а учебники были не самые качественные. Большинство тех, кто окончил школу с отличием, не владеют грузинским языком. На эту тему мы поговорили с человеком, окончившим школу с отличием в 90-х годах и пожелавшим остаться анонимным.

«Поскольку все, начиная с оформления документов, писалось на армянском или русском языке, то есть не на грузинском, соответсвенно, мы не уделяли грузинскому языку особого внимания. Когда мы были маленькими, мы учили, но когда мы выросли, осознали, что предмет грузинский язык нам не понадобится, мы не относились к нему серьезно, потому что мы знали, что будем в Армении продолжать свое образование, а не в Грузии. Следует также отметить, что преподавание также было некачественным: сами преподаватели не внушали нам важность своего предмета. Не было никакого качества преподавания грузинского языка, учителя даже не имели педагогического образования, достаточно было того, что они были грузинами по национальности. Люди без образования, просто, потому что они грузины, преподавали грузинский язык, не зная элементарных основ педагогики, поэтому наше поколение не владеет языком».

Сравнивая образовательные системы разных времен, отметим, что количество учебных часов увеличилось, однако средний уровень владения грузинским языком изменился не так уж и кардинально. В настоящее время уровень владения грузинским языком среди молодежи достаточно высок, однако среди взрослых и людей среднего возраста ситуация остается неизменной.

Для того, чтобы выучить язык и добиться результатов, необходима мотивация. На мотивацию детей большое влияние оказывает их окружение (армяноязычное или грузиноязычное), среда, помощь родителей и т. д.

Согласно исследованию, проведенному Национальным центром оценки и экзаменов, учитель и используемые им методы обучения имеют большое значение в изучении грузинского языка как второго и достижении результатов. Мы поговорили о положительных и отрицательных сторонах преподавания грузинского языка в школе с учителем грузинского языка, который преподает в одной из школ Ахалкалаки.

«Нынешние школьные учебники составлены намного лучше, дети изучают язык, начиная с начальной школы, и, можно сказать, заканчивают школу, умея свободно говорить на нем. Я замечаю стремление у детей, им интересно изучать грузинский язык. Многие после окончания школы поступают в различные грузинские ВУЗы для получения высшего образования. Что касается родителей, то они также очень мотивированы и создают благоприятную среду для того, чтобы их дети хорошо учились».

В результате различных исследований стало ясно, что на конечные результаты изучения языка влияют следующие факторы: осознание важности изучения языка, уверенность в собственных силах, мнение окружения и интерес к открытию новых культур.

В государственном экзамене уровень владения грузинским языком оценивался с помощью заданий, охватывающих четыре области владения языком: чтение (грамматика, словарный запас и понимание прочитанного), письмо, разговорная речь и прослушивание. Согласно полученным результатам, учащиеся показали плохие результаты в разделе письма.

78,3% не смогли продемонстрировать даже минимальных навыков письма, хотя в других разделах показали лучшие результаты. В разделе прослушивания неудовлетворительный результат показали 47,9%, в разделе чтения неудовлетворительный результат показали 57,2% учащихся, а в разговорной группе – 59,6%.

В настоящее время действуют различные платформы и школы, как платные, так и бесплатные, направленные на повышение уровня владения грузинским языком. Одним из таких примеров является социальная платформа «Грандала», которая помогает представителям этнических меньшинств, проживающих в Грузии, легко найти преподавателя грузинского языка и изучать грузинский язык онлайн, не выходя из дома.

Стоит также упомянуть Школу государственного управления имени Зураба Жвания, учебные центры которой находятся как в Ахалкалаки, так и в Ниноцминде. Эта школа также имеет мобильные группы в селах двух муниципалитетов. Программа изучения государственного языка в школе реализуется в соответствии с Едиными европейскими стандартами владения языком и полностью финансируется государством.